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汉语国际教育教学团队开展“聚焦内涵建设”主题茶话会活动

按照学校和学院对“聚焦内涵建设”教学团队主题活动的统一安排,9月10日下午14点40分至15点40分汉语国际教育教学团队在教师工作坊开展“教师节茶话会”活动。此次“茶话会”主要围绕“汉语国际教育创新班建设”、“教师在教学中如何更好地做到因‘材’施教”和“教师教学和科研能力的结合”三个主题进行。

一、汉语国际教育创新班建设

汉语国际教育作为“外向型和应用型”的专业,汉语国际教育创新班的建设能更好地培养扎实掌握汉语国际教育专业、英语、东南亚国家语言方面的基础理论和基本知识,具备深厚的中华优秀传统文化底蕴,面向东南亚国家进行汉语推广、文化传播的能力的优秀学生,更好地实现专业的人才培养目标,使得我校的汉语国际教育专业的特色更加鲜明。为了更好落实创新班的建设工作,在此次茶话上,初步拟定了建设的目标、条件和相关要求。

二、教师在教学中如何更好地做到“因‘材’施教”

这个学期的教学活动已开展两周,教师对学生的基础,专业的要求等都有较为深入的了解,教师在开展教学活动时应做到因材施教,提高教学质量。具体而言,教师应做到从学习的层次出发、从教学对象的基础出发、从课程的教学目标出发、从学生的专业出发、从课程衔接、从教材出发。

三、教师教学和科研能力的结合

在教学中钻研知识,发现和解决问题,提高自身的科研能力。科研能力的提升,促进了教学问题的解决,深化了认识,提升教学水平。只有将科研的成果迁移到教学中,推广至社会发展中,才能实现科研更大的价值。教学与教改研究相结合,通过教学活动的开展和反思,发现不足,进行教学的改革和完善。反过来,通过教学的改革和完善,不断提升教学水平。

另外,在此次茶话会上,初步讨论了汉语国际教育系的“学科科研团队”建设的相关事项,加强具有同一研究方向和担任同一门课程教学老师之间的联系。

活动中,学校蒙丽珍校长、陆世宏书记、韦凯华部长和周百灵主任到汉语国际教育教学团队,赠送慰问金、鲜花和水果,并向团队的全体教师致以节日的问候。

蒙丽珍校长、陆世宏书记慰问汉语国际教学团队教师

汉语国际教学团队教师合影

(作者:周远军)