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实习周记二:彩虹路小学实习周记(第二周)

一转眼第二周就结束了。我时常在路上思考自己有没有收获到什么又或者哪里做得不够好。因为第一次真正地接触到教师的职场,无论是在同事、前辈还是工作环境上,随时都会有全新的感受。

周一因为全体老师开会,我被派任到一年级一班看班。在此之前我对一至三年级的学生的直观感受是吵闹的,无比调皮的,不听话的,如果要管理好他们,肯定得极费一番力气,但是这次的看班任务,让我对一年级的孩子有了一个全新的了解。他们真的很乖,相比四五年级对个性开始有自我意识的孩子,要乖太多了。或许在课间会有些闹腾,但是在上课的时候他们是认真的,对知识的求知欲极强,这种迫切的求知欲是五六年级的孩子欠缺的或者逐渐消散掉的。所以,我想对于一年级的老师来说,保护好他们对知识的求知欲是极其重要的,因为一个人只要对学习存在着无尽的求知欲,自然会鞭策自我,在知识的银河中遨游。

到周五的时候,因为班主任外出学习,我和我的搭档算是真正参与到班级管理中,我们兴致勃勃,我们有信心能够做好。不过,周五的第一节语文早读,我们因为等公交车的原因迟到了,当我和我的搭档到达班级的时候,副班主任已经进入班级开始着手第一件事情——收回执单,这也是我和我搭档的任务,三份回执单,班主任安排我们与副班主任每人各收一份,因为我们来迟的原因,副班主任让学生将三份全部上交到每组的第一桌。所以我和我的搭档进班的第一件事便是协助学生将回执单分类上交,然后清点,清点核对无误,才算完成了班主任李老师交给我们的第一个任务。但是美中不足,还是耽误了一点英语课的时间,我们对此感到很抱歉,也足以证明对于如何有效管理,我要学习的还有很多。

周五的第二个任务是协助监考老师监考我们班的语文期中考试。这一次让我感受颇深。彩虹小学的大课间是在第一节课结束后才开始的。所以当第一节下课的时候我按正常安排进入班级,准备带班下去做操。可我一到教室的时候,学生正在匆忙地布置考场,我一下懵了,因为在我的时间里期中考应当是三四节才进行的,我急急地询问了学生,才知道其实期中考是从大课间开始至第三节下课结束。确认过这个安排,我瞬速加入考场布置中,指导学生快速整齐的布置好考场,嘱咐了一遍考试要求,考试就要开始了,这时又遇到一个问题,很多学生问我考哪里?我又愣了愣,班主任也并没有告知我到底考哪里,只是让我和我的搭档辅助好监考老师,完成这场考试,而我们并没有看到主监考老师的身影。我询问了班长和几位知情的同学,并让我的搭档联系李老师,最后才确认好考试范围。将考试范围告知学生,期中考才真正开始了。大课间结束后主监考老师才姗姗来迟,原来是我们办公室的一位黄老师。

在这件事里我先自我检讨,在周四李老师泛泛地下达任务的时候,我虽能够向老师一再确认我们需要完成的任务,但没有妥当细致地询问到具体的时间安排。我们也不够主动,当李老师只需要我们去辅助副班主任、辅助监考老师监考的时候,我们总是怀着侥幸心理去面对这些任务,总觉得作为辅助的我们,只要服从副班主任与监考老师的安排,认真完成就可以了,从来没有想过万一出现意料之外的事情,比如这一次的期中考试,匆忙的开头,而且没有主监考老师监督的身影下,该如何去做去安排学生有序进行考试。我在我短暂的无措中,对信任有了至深的感受。其中沟通也很重要,细致的沟通对开展工作,让工作顺利完成是很有帮助的。我希望往后自己在职场生涯里,能够时刻牢记给对方多一点信任,对方多一点沟通,共同成长。

 

 

(作者:汉本1605班 丘日青)