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汉语言文学,无以抗拒的诱惑——厚基础、高素质、强能力、广就业的古老学科

母语像故乡,是一个温暖的所在。作为中国人,我们的观念、意识、思想,我们的表达方式、生存方式、处世方式从未脱离汉语言这一内涵丰富而又源远流长的文化外壳。当汉语言被放在“文学”之审美视野之下——汉语言文学,就被赋予了审美体验、语言应用、文化传播以及公共交往等丰富价值和意义。

古老学科 与时俱进——2020年着力适应新文科背景

汉语言文学专业作为一门古老的学科,在我国高等教育史上已有近百年的历史,它是文科最重要的专业之一,在培养从事文学写作、机关文秘、文化宣传和汉语言文学的教学科研等工作的高素质人才方面起着不可估量的作用。此外,因就业面宽,汉语言文学专业还被誉为“万金油”专业。广西外国语学院汉语言文学专业2012年批准招收本科生以来,从2012年初招82人后每年以成倍的速度增长,成为如今每年招收400人左右的重要专业,学校人数最多的专业之一。

当前,随着新媒体技术的飞速发展、公共关系领域的深刻变革,社会对汉语言文学专业人才培养提出了新的要求——高端、务实。要求汉语言文学专业的学生要植根于汉语言文化土壤,不仅具备丰厚的文化底蕴,还应具备很强的实践能力,能够很快地担当重任、进入工作角色。汉语言文学专业将突破传统文科的思维模式,以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径,促进多学科交叉与深度融合,推动传统文科的更新升级,从学科导向转向以需求为导向,从专业分割转向交叉融合,从适应服务转向支撑引领的新文科理念

培养目标:培养在高校、文化科研机构从事汉语言文学科研教学、文学评论的专门人才以及各种企事业单位中与语言文字工作相关的汉语言文学高级专门人才。要求学生具有良好的文化素质,对文史哲知识有全面的了解,对专业知识有深刻的理解和实际应用的能力,文字表达能力强。

主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、世界文学与比较文学、写作、古代文论、西方文论、民间文学、创意写作、中国古典文献学、逻辑学、中国思想史等。

就业前景:学生毕业后能从事高等院校或研究部门的汉语言文学教学、科研工作、党政机关和企事业单位的从事行政管理、高级秘书、媒体文化传播、新闻网站及电视台、广播电台、文化创意公司等,从事编辑、策划、创意等工作。

名师荟萃 师资雄厚——新老教师星火相传相得益彰

我院汉语言文学专业现有教师55人,其中教授16人、副教授18人、讲师5人,研究生以上学历25人。其中:

吕植家教授,广西外国语学院文学院院长,硕士生导师。曾先后任广西大学中文系教工党支部书记,系副主任;文化与传播学院副院长。中国写作学会会员,广西写作学会常务理事。

缪军副教授,广西外国语学院文学院副院长,中国诗经学会会员,中国楚辞学会会员,广西先进文化发展促进会会员。

王朝元教授,文学博士,曾在广西师范大学杂志社、出版社、文学院、学报编辑部工作,文艺学专业硕士研究生导师。主要从事文艺学、美学等专业教学与研究工作,讲授“文学概论”、“美学原理”、“西方文论”、“文艺心理学”、“德国古典美学研究”、“西方现代文艺思潮专题研讨”等课程。在省级以上刊物发表学术论文40余篇,独立完成著作3部,主编及参与编著10余部,译著1部。主持和参与国家级、省部级科研和教改项目20余项。曾获国家级教学成果二等奖、广西区教学成果一等奖,被评为广西区优秀新闻工作者、优秀主编等。

还有一批来自广西大学、广西师范大学、广西民族大学、南宁师范大学等高校的教授和副教授,他们在这里将教学经验与新生力量有机的结合,形成了文学专业雄厚的师资队伍。

特色鲜明 目标明确——面向广西北部湾经济区建设

本专业培养适应经济社会发展需要,掌握比较扎实的文学基本理论和系统的汉语言文学知识,具有较强的外语应用能力和扎实的计算机应用能力;具有突出的文秘写作、财经写作、新闻写作能力和一定的文学写作能力(驻校作家指导学生进行创作训练),并且还具备较强的口语交际能力,能够在文化、教育、出版、传媒机构和企业从事行政、新闻报道、宣传、文艺出版、编辑等工作及在中小学从事语文教学,具有创新精神和国际视野,德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。

中国-东盟自由贸易区的建设及广西北部湾经济区的开放开发离不开一个庞大的人才支撑体系,而广西现有的人才资源十分紧缺,尤其是能通晓中外文化的汉语言文学人才缺口更大。因此,本专业将教学设置与区域社会经济发展密切起来,依托外语学院的外语优势,致力于培养“外语+写作”的复合型人才,努力把“培养复合型的企事业单位、外资、独资、合资企业涉外文员”打造成专业建设的特色。我们以培养“外语+写作”的复合型人才为目标,突出中外语言、文学、文化的比较教学,在重视学生汉语言文学应用能力培养同时,重视学生商贸外语(英语、泰语、越南语、日本语等)口头表达能力、应用写作能力、文学鉴赏能力的培养,使学生形成较强的双语应用能力的同时,又开拓了广阔的国际化的视野。这样的应用型、复合型人才,是边贸外资、合资企业奇缺的,具有强大的市场竞争力。具体做法是:

1)实行“双轨”培养制:与东盟各国大学开展深度合作,构建新的人才培养模式,安排学生在大二、大三的暑假两个月8周,或第八学期两个月8周到东盟国家合作大学实习,充分利用国外的资源。

2)推进专业教学与外语教学的深度融合:积极实现从单一的专业教学转向“专业+外语”的复合对接,突出外语教学,加大英语课时量,高达400-500节,并且四年不断线;同时,还要求学生学习第二门外语(东盟小语种),

3)进行东盟十国文化普及教育:培养熟悉东盟国家经济、文化、教育、法律等知识,具备市场分析能力的国际化人才。主要支撑课程为《东盟十国概况》、《中国—东盟自由贸易区政策导读》、《泰国语基础》、《越南语基础》、《柬埔寨语基础》、《缅甸语基础》等。

硬件完备 设施先进——专业实践基地

目前,汉语言文学专业可利用的实践基地主要有:语音实验室、多媒体实验室、多功能口语实验室、外语自主学习中心、中国文化体验中心、同声翻译实验室、秘书实务实验模拟室等校内实习实验基地及广西人民广播电台、交通银行金融服务中心(南宁)、南宁市东方外国语学校等校外实训基地。

 

1:人文课程群教学团队

 

2:第二届金蔷薇文学艺术节之“风起先秦”剧照

 

3:“读研写演”活动:2016级汉语言文学2班表演老舍名剧《茶馆》

 

4:文学院“一·二·三活动”之辩论赛

 

5:《中国文化概论》课堂上学生展示”古代婚礼“仪式

 

6:汉语言文学专业学生赴扬美古镇进行文学采风

 

7:汉语言文学专业学生到山丰原开展骆越文化民俗采风活动

 

8:学生在实践基地金葫社区开展实践活动

 

9:学院与左江日报社签订实习实践基地

 

10:学生写作实践成果

(作者:黄文吉;编辑:陈惠)